■情報活用能力の向上
○学ぶこと、働くことの意義や役割およびその多様性を理解し、幅広く情報を活用して、自己の進路や生き方の選択に生かす。

■ 意思決定能力の向上
○自らの意思と責任でよりよい選択・決定を行うとともに、その過程での課題や葛藤に積極的に取り組み克服する。

■キャリア発達にかかわる諸能力の向上1
■人間関係形成能力
<自他の理解能力>
　自己理解を深め、他者の多様な個性を理解し、互いに認め合うことを大切にして行動していく能力
○低学年　友達と仲良く遊び、助け合う。
○中学年　友達のよいところを認め、励ましあう。
○高学年　話し合いなどに積極的に参加し異なる意見も理解しようとする。
<コミュニケーション能力>
　多様な集団組織の中で、コミュニケーションや豊かな人間関係を気づきながら自己の成長を果たしていく能力
○低学年　あいさつや返事をする。
○中学年　自分の意見や気持ちをわかりやすく表現する。。
○高学年　異年齢集団活動に進んで参加し、役割と責任を果たそうとする。

■情報活用能力
<情報収集・探索能力>
　進路や職業に関するさまざまな情報を収集・探索するとともに、必要な情報を選択・活用し、自己の進路や行き方を考えていく能力
○低学年　身近で働く人々の様子がわかり、興味・関心をもつ。
○中学年　いろいろな職業や生き方があることがわかる。
○高学年　身近な産業・職業の様子やその変化がわかる。

<職業理解能力>
　さまざまな体験などを通して、学校で学ぶことと社会・職業生活との関連や今しなければならないことなどを理解していく能力
○低学年　係りや当番の活動に取り組み、その大切さがわかる。
○中学年　働くことの大切さがわかる。
○高学年　施設・職場見学をなどを通し、働くことの大切さや苦労がわかる。

■キャリア発達にかかわる諸能力の向上2
■将来設計能力
<役割把握・認識能力>
　生活・仕事上の多様な役割や意義およびその関連などを理解し、自己の果たすべき役割などについての認識を深めていく能力
○低学年　家の手伝いや割り当てられた仕事・役割の必要性がわかる。
○中学年　日常の生活や学習と将来の生き方との関係に気づく。
○高学年　社会生活には、いろいろな役割があることやその大切さがわかる。
<計画実行能力>
　目標とすべき将来の生き方や進路を考え、それを実現するための進路計画を立て、実際の選択行動などで実行していく能力
○低学年　作業の準備や片づけをする。。
○中学年　将来の夢や希望をもつ。
○高学年　将来のことを考える大切さがわかる。

■意思決定能力
<選択能力>
　さまざまな選択肢について比較検討したり、葛藤を克服したりして、主体的に判断し、自らにふさわしい選択・決定を行っていく能力
○低学年　自分の好きなもの、大切なものを持つ。
○中学年　自分のやりたいこと、よいと思うことを進んで取り組む。
○高学年　係り活動などで自分のやりたい係、やれそうな係を選ぶ。

<課題解決能力>
　意思決定に伴う責任を受け入れ、選択結果に適応するととも進路の実現に向け、自ら課題を設定してその解決に取り組む能力
○低学年　自分のことは自分でやろうとする。
○中学年　自分の仕事に対して責任を感じ、最後までやり通そうとする。
○高学年　将来の夢や希望を持ち、実現をめざして努力しようとする。