総合的な学習時間の取り扱い

　　　「総合的な学習時間」の取扱い
　　＜　本年度の重点目標　＞
○　自分の課題を見つけ、学び方を身につけ、多様な方法で課題を解決する
　　ことができる児童を育成する。
　　＜　方法及び内容　＞
○　全体計画をもとに、６年間を見通しめざす児童像や学年ごとに育てたい。
　　力、さらに今年度の重点を設定し、学年間の関連性や視点を明確にした学
　　習を展開する。
○　学年ごとに目標や主な活動内容を明確にするとともに、学校、地域の人
　　材、環境を積極的に活用した学習を行い、ねらいに迫る体験活動が展開で
　　きるようにする。
○　学年ごとの主な活動を、テーマ（課題追究）、行事、英語、情報の４つとし、
　　テーマと行事については実態に応じた時数を確保するとともに、英語は英
　　会話を中心に２５時間、情報は５時間確保し実施する。
○　単元における評価項目（問題解決能力・表現力・主体的創造的に生きる
　　力)を設定し、適切な評価を実施する。　　　